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| 让课堂成为催生创新的舞台 | |
| 作者姓名： | 王海军 刘从华 |
| 作者单位： | 枣阳市第二实验小学(王海军)，襄樊市第一实验小学(刘从华) |
| 摘 要： | 教学既有预设更应该有课中生成。在生成的过程中,教师和学生的积极性都被调动起来了,他们可能产生灵感,发挥出创造性。课堂中的精彩往往就缘自于生成。然而,许多专家指出:在课堂教学过程中生成的有关信息及教学资源,不少教师没能加以充分地利用。那么,怎样才能有效地利用这些生成资源呢?下面结合课例谈一谈较难预测的几个方面: |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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