|
|||||
|
|
| 在历史教学中渗透地方史和新闻时事 | |
| 引用本文： | 刘玉芳,张小英.在历史教学中渗透地方史和新闻时事[J].贵州教育,2010(14):43-44. |
| 作者姓名： | 刘玉芳 张小英 |
| 作者单位： | 1. 镇远县青溪初级中学 2. 镇远县都坪初级中学 |
| 摘 要： | 虽然历史学具有很强的故事性，很多学生也乐意去探究它，但要使历史知识在教学中具有较强的生命力，老师如果只“照本宣科”或仅靠教科书的知识量，是远远不够的。如何让学生积极主动去探究历史知识呢？我认为，科任教师必须深层次地去挖掘教材内涵，并增补一些学生身边的历史（地方史）和当前国际国内的焦点热点问题。因为在教学中渗透地方史和民族文化，离学生空间距离近，学生乐意“由近入手”， |
| 关 键 词： | 历史教学 渗透 新闻 知识量 民族文化 空间距离 学生 教科书 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |