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杂志ISSN号
经历探究过程 感受物理魅力
作者姓名:
张海燕
作者单位:
江苏省滨海县淤尖中学;
摘 要:
新课程实施几年来,探究式教学备受广大物理教师的关注,也取得了诸多成绩,但也存在着一些不足。笔者结合自身教学实践,对物理探究教学提出了一些建议,希望教师让学生经历探究过程,感受物理学科的魅力。
关 键 词:
初中物理
探究活动
提出问题
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