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| 基于提高通识课课堂教学质量的研究——以《金融市场学》为例 | |
| 引用本文： | 刘敏楼.基于提高通识课课堂教学质量的研究——以《金融市场学》为例[J].考试周刊,2014(12):156-158. |
| 作者姓名： | 刘敏楼 |
| 作者单位： | 南京财经大学金融学院,江苏南京210046 |
| 基金项目： | 江苏高校优势学科建设工程资助项目（PA-PD）,南京财经大学教改基金资助（项目编号：JGYl015）. |
| 摘 要： | 通识课是培养大学生健全人格和合格公民素养的重要基础性课程,提高课堂教学质量是实现通识课目标的重要一环。本文从学生视角入手,通过对课堂教学过程的调查,分析目前通识课教学中存在的问题,结合作者对教学实践的思考与总结,提出提高通识课课堂教学质量的建议。 |
| 关 键 词： | 通识课 课堂教学 教学方法 教学保障 |
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