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| 浅析高中数学课堂的有效教学策略 | |
| 引用本文： | 庞杰.浅析高中数学课堂的有效教学策略[J].中国科教创新导刊,2014(14):165-165. |
| 作者姓名： | 庞杰 |
| 作者单位： | 河北省秦皇岛市第一中学,河北秦皇岛066006 |
| 摘 要： | 随着教育改革的进行,各个阶段的各个学科都进行着不同程度的改革.作为高考必考且取有着重要地位的数学,是学生、教师和家长比较关心的学科,要提高学生的学习成绩,就要提高高中数学课堂的教学有效性.作为数学教师,角色不仅仅是“传到授业解惑者”,还要帮助学生创建完整的、系统的数学知识体系,有选择性的选取教学例题和练习题,布置作业要有针对性,提高课堂教学的有效性. |
| 关 键 词： | 高中数学 课堂教学 有效性 教学策略 导入方法 布置作业 |
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