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| 建立成人学历教育的沟通与衔接机制—上海电大的做法及启示 | |
| 作者姓名： | 顾晓波 |
| 作者单位： | 上海市教育科学研究院职成教研究所 |
| 摘 要： | 一我国的成人教育由学历教育和非学历教育两部分构成。但在两者关系的认识上，我们似乎过多强调了它们在培养目标、办学体系、教学模式等方面的差异性，而忽视了其相互之间的内在联系及共性特征，因而始终没能在成人学历教育与非学历教育之间，建立起一种有效的沟通与衔接机制。尽管我们早就开始实施学历教育与非学历教育并举的发展策略，但是，这种“并举”主要是指规模上的或者说是外延式的，并不涉及学历教育与非学历教育沟通与衔接的问题。这既不利于成人教育自身规模的发展，也不符合构建终身教育体系的要求。终身教育体系的基本要求是… |
| 关 键 词： | 成人学历教育 电大 终身教育体系 课程设置 评价体系 专业建设 |
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