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杂志ISSN号
浅谈朗读与初中英语教学
作者姓名:
赵同燕
作者单位:
邢台市第二十四中学
摘 要:
朗读是艺术的“再创造”,朗读能训练正确的语音、语调和适度的节奏感。就发挥朗读作用;创设朗读环境;培养朗读技巧;拓宽朗读渠道等几个方面论述如何培养学生学会朗读。
关 键 词:
英语学习
朗读
英语教学
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