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| 基于学生主体性地位建构初中物理高效课堂 | |
| 作者单位： | ;1.河北省黄骅市羊二庄镇许官中学 |
| 摘 要： | 高效课堂是一名合格的教师毕生努力的工作方向。在新课改背景下,学生主体地位更为明显,并且成为建构高效课堂的新理念。本文选取《声的产生与传播》作为案例,基于学生主体地位,提出建构高效课堂的几点措施。 |
| 关 键 词： | 主体性 高效课堂 初中物理 |
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