基于高中英语笔记现状的调查研究

记笔记是学生进行课堂学习必不可少的一个学习策略,笔记不仅包括课堂笔记,还包括课前预习笔记、课后笔记整理以及错题本四种类型。本文主要针对新绛县汾河中学高一年级学生做英语笔记的情况进行问卷随机抽样调查,发现高中英语笔记的现状和记笔记中存在的问题,对存在问题的原因进行分析,并给出合理性建议。问卷结果表明学生普遍认同笔记对于学生学习的辅助作用,但笔记的分类,笔记整理习惯,错题本使用方法等方面存在问题。