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开展生理生化实验 发展生物核心素养
作者单位:
;1.湖北省南漳县第二中学
摘 要:
理性分析和科学探究能力是高中生物核心素养的重要内容。而基于生理或生化分析开展的生物实验教学,则可以有效地培养学生们的理性分析和科学探究能力。本文主要讲解了在生物实验教学的过程中,关注实验的生理和生化分析实验,从取材、试剂、操作这三个方面着手,引导学生关注生物实验细节,从而提升学生们的科学探究能力。
关 键 词:
高中生物
生理生化
实验分析
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