加强有意注意 提高课堂效率——小学英语课堂教学活动的实践研究

有意注意是打造高效英语课堂的前提,教学设计的实施、教学流程的优化、教学任务的完成,必须通过学生的有意注意来实现。本文针对学生注意力不集中的表现,以学定教,阐述如何适当改编教学内容来探究教材魅力,从而吸引学生的注意力,激发学生的主动思维,优化小学英语课堂。