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| 创造性及其培养初探 | |
| 引用本文： | 廖增瑞.创造性及其培养初探[J].上海师范大学学报(基础教育版),1983(2). |
| 作者姓名： | 廖增瑞 |
| 摘 要： | 半个世纪来,人们的注意力集中在对智力儿童的研究。当前,许多人对创造性儿童发生浓厚兴趣。这种转变的客观原因,一是社会生产力的发展促使自动化和电子计算机技能取代了机械化生产,因此精神生产力的意义在增长;二是心理学家们认为,传统的智力概念对了解儿童的认知过程和个别差异是有局限性的,因此有必要从新的广度和深度剖析创造性这一复杂现象。这些客观要求反映在教育上,学校教师和家长都重视和鼓励儿童敢于自我表现思想 |
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