|
|||||
|
|
| 自然教学中的观察四法 | |
| 引用本文： | 杨金莲.自然教学中的观察四法[J].贵州教育,1996(9). |
| 作者姓名： | 杨金莲 |
| 作者单位： | 余庆县实验小学 |
| 摘 要： | 一、重点观察 我们知道一个人的注意分配是有限的,只有注意力集中在事物的重点部分,才能得到细致、清晰的认识.例如:观察花的雄蕊,雌蕊,不能只专注于艳丽的花冠、芬芳的气息,迷人的花姿.为了使学生的注意力集中在重点上来,教师必须提出富于启发性的问题才能使学生提高观察的效率,增强重点观察的效果,从而学生对概急的理解才能深刻. |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |