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| 也谈创造性历史思维的培养 | |
| 引用本文： | 张运伟.也谈创造性历史思维的培养[J].闽江学院学报,2000(4). |
| 作者姓名： | 张运伟 |
| 作者单位： | 福州市鼓山中学!福建福州350014 |
| 摘 要： | 在科学技术突飞猛进、知识经济已见端倪、国际竞争日趋激烈的当今世界 ,崇尚创新已成为奔腾全球的滚滚潮流。国家教育部最近进一步提出 :要实施以培养创造能力、创新精神为核心的素质教育。因此 ,我们中学历史教学在现代教育的大变革中 ,应重构具有历史学科特点的素质教育模式 ,强化创造意识的渗透 ,塑造学生积极健康的创造人格与个性 ,培养学生的科学思维方式 ,提高学生的创造性历史思维能力。思维 所谓思维指的是“人脑对客观事物概括的和间接的反映。它反映事物的本质和规律。”(李建周主编《心理学》高等教育出版社 )依据思维的智力品… |
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