性格差异在小学科学课堂教学的研究策略

<正>性格的意思是指"特征"、"标志"、"属性"或"特性"。它可以标志事物的特性,也可标志人的特性。性格是个性心理特征中最重要的方面,它通过人对事物的倾向性态度、意志、活动、言语、外貌等方面表现出来,是人的主要个性特点即心理风格的集中体现:人们在现实生活中显现出的某些一贯的态度倾向和行为方式,如大公无私、勤劳、勇敢、自私、懒惰、沉默、懦弱等,都反映了自身的性格特点。尊重学生个性,就是要以学生主动发展为本,充分尊重学生的个性发展,让学生