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| 问题情境 故事情境 实践情境 | |
| 作者单位： | ;1.苏州工业园区方洲小学 |
| 摘 要： | <正>创设教学情境,是指在课堂教学环境中,引起学生主动学习的情感反应的作用。它的综合利用可以是通过教学活动明确教学形式的方法,建立一种良好的学习氛围,使学生形成积极的求知欲望,参与知识的探索、发现和理解。新课程的功能和目标调整的实施,意味着传统的教学模式正面临着变革。根据问题 |
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