灵活运用“研学后教,当堂训练”模式

<正>"教学"由共同体变成了单一体,学生的自主性、独创性缺失,主体性被压抑。新课程改革彻底改变了这种教学方式,倡导以人为本,以学生的发展为本,面向全体学生,实施自主、合作、探究的教学模式。在课堂教学中如何做到"研学后教"呢?下面,我从三个方面来谈:如何灵活运用"研学后教,当堂训练"的教学模式,打造高效课堂。