追求简约课堂 致力有效教学

<正>小学科学课程改革12年了,细细审视我们当前的科学课堂,不难发现有一些课缺乏实效性,有些探究活动似乎还在围绕内容兜圈子,许多活动匆匆而过,有时学生只知其一,不知其二。教师教得累,学生学得也不轻松。因此追求实效,易于师生共同参与,变难为易,变繁为简的课堂教学成为众多教师追求的目标。构建简约课堂,追求"真实、有效、简约"的课堂境界,是有效教学的呼唤,也是课程改革的内在要求。笔者就《米饭、淀粉和碘酒的变化》一课围绕"简约课堂"这个主题,进行了多次课堂教学实践。尝试从教学目标、教学内容、教学环节、教师语言等各方面进行改进,让课堂回归简约,追求课堂实效。