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| 把握激励最佳时机 培养学生综合能力 | |
| 作者单位： | ;1.辽宁省基础教育教研培训中心 |
| 摘 要： | <正>苏霍姆林斯基曾经说过:"唤起人实行自我教育的教育……乃是一种真正的教育。"激励就是要唤起学生的自我教育,激发起学生的自觉意识和自我教育的愿望。许多优秀的班主任都很重视运用激励去建立团结向上、积极进取的班集体,将其视为班级管理的重要手段。确实,激励行为对于挖掘学生的内在潜力,调动其创造性、主动性,对于鼓舞士气,增强班集体凝聚性,使更多的学生自觉自愿地为集体做贡献,使每一个人都能朝着共同的目标努力奋斗具有不可替 |