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分类号
杂志ISSN号
从一道习题浅谈怎样挖掘例题习题的潜在功能
作者姓名:
李星明
作者单位:
湖南省衡山四中!421341
摘 要:
教材中许多例、习题往往隐藏着一些学生尚未发现的“奥秘”,本文从一道习题出发,仅就挖掘证(解)法和挖掘变式两方面,谈如何挖掘例、习题的深层内涵作为学生探素这些“奥秘”的门户.高中代数上册第198页上有这样一道习题:
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