“探究式”教学在数学课堂教学中的探索 |
| |
作者姓名: | 董建粉 |
| |
作者单位: | 江苏省兴化市安丰高级中学,225766 |
| |
摘 要: | 课程改革的一个重要而具体的目标,就是要改变学生被动接受、大量反复操练的学习方式,倡导学生主动参与学习.结合我校开展的系列教学研究课活动及进行的课题研究,我们提出“创设情境——自主探索、展开讨论——反思练习、归纳总结——质疑深化、学以致用”这一教学方式,目的就是通过改革课堂教学,培养学生的探究和创新的能力.
|
关 键 词: | 数学课堂教学 探究式 主动参与学习 课程改革 研究课活动 被动接受 学习方式 课题研究 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|