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| 指导学生课外阅读营造良好的学习语言环境 | |
| 引用本文： | 朱云燕.指导学生课外阅读营造良好的学习语言环境[J].教育科研论坛,2002(1). |
| 作者姓名： | 朱云燕 |
| 作者单位： | 义乌市绣湖小学 浙江 |
| 摘 要： | 众所周知,潜心读书,历练语言,是积累语言、学习语言的重要途径。当前,现代化传媒手段的运用,电视、电话,特别是动画快餐的介入,代替了大量书面语言的学习,而学生生活节奏的加快,用于读书、感受书面语言学习的时间少了。书面语言学习的不充分,是形成学生词汇少、语言贫乏的原因之一。所以,除了课堂上进行大量的阅读训练外,老师要引导学生进行大量的课外阅读, |
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