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| 在精致的命题中促进孩童的认知 | |
| 引用本文： | 曾宝俊.在精致的命题中促进孩童的认知[J].科学课,2013(6):80-87. |
| 作者姓名： | 曾宝俊 |
| 作者单位： | 江苏省江阴市华士实验小学,214421 |
| 摘 要： | 命题设计是技术，更是艺术。命题设计也是一种教学能力，因为，命题是教师对课标、教材、课堂、学生等方面全面了解、有机融合的一个呈现。精致而严密的命题，不仅能考查学生的学习情况，更能培养学生的思维品质。孩童完成一份高质量纸笔测试的过程， |
| 关 键 词： | 命题 教学能力 有机融合 思维品质 学生 设计 |
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