教学的锦囊妙计——读《给教师的建议》(下) |
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引用本文: | 刘徽.教学的锦囊妙计——读《给教师的建议》(下)[J].现代教学,2013(11):75-77. |
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作者姓名: | 刘徽 |
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作者单位: | 浙江大学教育学院 |
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摘 要: | 从直观到抽象
我向教师们建议:如果学生有什么东西不能理解,如果学生的思维像关在笼子里的小鸟一样毫无用处地折腾,那么就要请你们仔细检查一下自己的工作:你的学生的意识是否变成了一个正在干涸的小湖泊,它已经与思维的永远生机蓬勃的源泉——即各种事物和自然现象的世界隔绝了?你们要设法把这个小湖泊与自然界、各种事物和周围世界的海洋接通,那时候你们就会看到,活生生的思想的泉水就会喷薄而出。
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关 键 词: | 《给教师的建议》 教学 自然现象 学生 自然界 思维 湖泊 世界 |
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