昔助典范课文指导学生写“夹叙夹议”作文

在预初和初一年级的作文训练中，叙述清楚、描写生动、构思巧妙是作文训练的主要目标，进入初二年级后，随着议论文单元中《不求甚解》《事物的正确答案不止一个》等经典议论文的出现，对于这个学段的学生而言，作文训练又多了一个目标——作文中要适当加入作者对生活、对人生的思考和感悟。如何进行行之有效的训练呢？笔者认为“夹叙夹议”是一种可仿可学的作文技巧。