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着力培养学生良好的思维品质
作者姓名:张海峰
作者单位:江苏省无锡市锡山区厚桥实验小学,214100
摘    要:科学课需要教师精心组织学生参与各种探究活动,活动只是科学探究的外在形式,内隐的思维才是它的灵魂,科学课教学必须把焦点集中到学生科学思维品质的培养上来。

关 键 词:学生参与  思维品质  培养  科学课教学  探究活动  科学探究  心组织
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