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分类号
杂志ISSN号
学情分析 从“有”到“优”
作者姓名:
殷凤
作者单位:
上海
摘 要:
“学情分析”,是属于当下的话题系统,其实,在我国古代教育家孔子那里,早已有与之相对应的说法,即几乎被用泛了的“因材施教”。因为,当时很多人都是慕名而来求学于孔子门下的,鉴于地域差异,只能查漏补缺,因材施教。而教育领域对“学情分析”的关注,是随着20世纪末出现的大规模人口流动而逐渐开始的。既然目前生源结构多元化是大势所趋,
关 键 词:
学情分析
“有”
“因材施教”
结构多元化
地域差异
查漏补缺
教育领域
人口流动
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