一份特殊的礼物:成长袋

幼小需要衔接。好的衔接方式和内容是什么?评价就是衡量的杠杆。如果孩子的心理发展、个性成长成为评价的核心的时候,幼小衔接就会是一种思维的开发、活力的呈现。在这一点上,似乎"方向"比"问题"还重要。表面上看,"衔接什么"只是幼儿园和学校的问题,实际上,这也离不开家长心理、社会价值标准的合力。如何使家长和社会成为幼儿园和学校的"后援"?以下呈现的是来自一位小女孩小静的故事,或许我们能看出端倪。