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杂志ISSN号
语文故事激趣 探索数学知识奥秘——以《幻方》教学为例
作者姓名:
郑敏
作者单位:
上海市虹口区第四中心小学
摘 要:
数学的内涵十分丰富,它向我们展示的不仅是一个知识体系、一种技术工具,更是一种充满人类创造力和想象力的文化境界。在中华几千年的灿烂文明史中,圆周率的得出、指南针的发明等都是宝贵的教学资源。在教学中,我们可以根据不同的教学内容自然渗透数学文化,这样既能丰富教学内容,又让学生了解数学知识丰富的历史渊源,了解祖先的聪明智慧,增强民族自豪感。
关 键 词:
数学知识
教学资源
激趣
故事
语文
幻方
教学内容
民族自豪感
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