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感受理念 关注个体——对算法多样化的思考
引用本文:张优幼,李谦辉.感受理念 关注个体——对算法多样化的思考[J].小学教学参考,2004(2):38-40.
作者姓名:张优幼  李谦辉
摘    要:在新课程改革轰轰烈烈开展的今天,我们对算法多样化已不再陌生。如何看待算法多样化?算法多样化对小学数学课堂教学有何积极意义?课堂教学中如何更好地实施算法多样化?我们就这些问题进行了一些思考,希望与大家共同讨论。

关 键 词:算法多样化  课堂教学  新课程改革  小学数学  理念  感受  个体  希望  受理
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