感受理念 关注个体——对算法多样化的思考 |
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引用本文: | 张优幼,李谦辉.感受理念 关注个体——对算法多样化的思考[J].小学教学参考,2004(2):38-40. |
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作者姓名: | 张优幼 李谦辉 |
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摘 要: | 在新课程改革轰轰烈烈开展的今天,我们对算法多样化已不再陌生。如何看待算法多样化?算法多样化对小学数学课堂教学有何积极意义?课堂教学中如何更好地实施算法多样化?我们就这些问题进行了一些思考,希望与大家共同讨论。
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关 键 词: | 算法多样化 课堂教学 新课程改革 小学数学 理念 感受 个体 希望 受理 |
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