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| 开放式教学—培养学生创新精神的较佳途径 | |
| 引用本文： | 纳玉琼.开放式教学—培养学生创新精神的较佳途径[J].云南教育,2001(2):31-32. |
| 作者姓名： | 纳玉琼 |
| 作者单位： | 开远市东城小学 |
| 摘 要： | 2000年 1月在北京召开的“教育部中小学语文、数学、外语教材修订工作会议”上 ,布置了现行教学大纲和教材的修订工作 ,继之出台的试用修订版教学大纲在教学内容确定和安排中提出 :“要适当安排一些多余条件或开放性的问题。”开放式教学将作为一种新的教学模式在教学中占有一席之地。 开放式教学应具备什么特点呢 ?就教学内容而言 ,它不仅可以来自教材 ,也可以来自社会 ,来自生活 ,来自学生 ;就课堂练习而言 ,它体现在问题的开放性、条件的开放性、答案的开放性、层次的开放性 ;就教学形式而言 ,学生的学习可以自主探索、个别竞争、畅… |
| 关 键 词： | 小学 数学教学 开放性教学 学生 创新精神 培养 |
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