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| 应变语的设计与训练 | |
| 引用本文： | 何世峡.应变语的设计与训练[J].云南教育,2001(2):44-45. |
| 作者姓名： | 何世峡 |
| 作者单位： | 曲靖师范学院 |
| 摘 要： | 应变语是根据学生接受能力和教学双边活动的情况进行适时调整变化的语言，是教学机智和语言机智的表现。恰当运用应变语对提高课堂教学质量有着重要作用。 在课堂教学中，师生双方活动处于错综复杂的状态，往往会出现一些意想不到的情况，这就要求教师有丰富的知识积累、稳定的心理素质和熟练的表达技巧，有敏捷的思维，善于抓住学生考虑问题的思路，找出症结所在，因势利导，还要尊重学生，有宽容的精神，言语和蔼，切不可因自己遇到困窘而指责学生。 常用的应变语有下面几种形式： 1.顺水推舟式 例 1：在教师板书时，一个… |
| 关 键 词： | 课堂教学 教学过程 教师 学生 应变语 |
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