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| 灵活掌握导入技能 | |
| 引用本文： | 陈雪,张行端.灵活掌握导入技能[J].云南教育,2001(4):26-27. |
| 作者姓名： | 陈雪 张行端 |
| 作者单位： | 昆明师专 |
| 摘 要： | 导入，是教师在一项新的教学内容或活动开始前，引导学生进入学习的方式。“良好的开端是成功的一半。”精彩的导入会使学生产生浓厚的兴趣，怀着一种迫切期待的心情学习新知。以实验为基础的生物教学，导入的形式更加丰富多彩、灵活多样。生物教师要在掌握各种实验和演示及讲解技能的基础上认真学习和把握导入的基本要求，灵活运用各种类型的导入方法，既讲求科学性和规范性，又不失艺术性和创造性。 一、导入的基本要求 1.激发兴趣，集中注意。学生在每堂课开始之前，可能从事各种各样的活动，其兴奋点还沉浸在刚才的活动之中，要… |
| 关 键 词： | 中学 生物教学 导入教学法 |
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