科教结合的“误差理论与数据处理”实验教学设计 |
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引用本文: | 绳飘,张振华,闫勇刚,黄俊杰.科教结合的“误差理论与数据处理”实验教学设计[J].实验技术与管理,2018(7). |
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作者姓名: | 绳飘 张振华 闫勇刚 黄俊杰 |
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作者单位: | 河南理工大学机械与动力工程学院;河南理工大学土木工程学院 |
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摘 要: | "误差理论与数据处理"课程实际应用性强,但相关理论偏难,通过加强实践环节的教学可以有效提高教学效果。针对实验教学中该课程没有专门的实验设备,同时教师的科研工作需要误差处理与数据分析,利用科教结合来进行实验设计,不仅克服没有专门课程实验设备的困难,而且使学生了解专业课程知识在科学研究中的具体应用,激发学生的探索精神和创新意识,提高运用专业知识分析问题、解决问题的能力。
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