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| 谈高校实验教师“工匠精神”的内涵与文化滋养 | |
| 引用本文： | 李海洲,张德勤,李养良,潘东.谈高校实验教师“工匠精神”的内涵与文化滋养[J].实验技术与管理,2018(7). |
| 作者姓名： | 李海洲 张德勤 李养良 潘东 |
| 作者单位： | 九江学院机械与材料工程学院 |
| 摘 要： | 高校实验教师的工作具有很强的知识性与实践性,很好地体现了"工匠精神"的内涵。实验教师队伍的专业化发展,需要"工匠精神"的传承和培育。实验教师的"工匠精神"表现为专注专一的职业态度、尽责奉献的职业操守、精益求精的质量意识、革故鼎新的创新精神。中华优秀传统文化为实验教师"工匠精神"培育提供了丰沃的土壤,有助于由"匠德""匠心""匠知""匠术""匠行"多维度塑造"道技合一"、行之久远的实验教师"工匠"队伍。 |
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