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杂志ISSN号
发展性教师教学评价模式的探讨
作者姓名:
陈思莲
龙借琼
丛德生
作者单位:
海南大学马克思主义学院副教授,海南海口,570228
基金项目:
海南大学2010年教育教学研究课题阶段性成果
摘 要:
发展性教师教学评价以促进教师发展为中心,充分尊重教师,能够发挥出教师所具有的主体性。本文阐述了发展性教师评价模式的特征,分析了发展性教师评价模式的重要意义,并论述了发展性教师评价模式的实施策略。
关 键 词:
发展性
教师评价
评价模式
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