|
|||||
|
|
| 国际课改经验本土化超越的策略 | |
| 引用本文： | 张爱勤.国际课改经验本土化超越的策略[J].滁州职业技术学院学报,2012,11(1):5-6. |
| 作者姓名： | 张爱勤 |
| 作者单位： | 安徽大学政治学系,安徽合肥,230039 |
| 基金项目： | 安徽省2010年度高等学校省级教学研究重点项目“高等职业教育课程改革与建设研究”研究成果;项目 |
| 摘 要： | 国际课程改革经验是人类课改经历和体验的积淀和凝练,要想在异域他邦落地生根,乃致开花结果,就必须依循正确的策略对国际经验进行本土化的改造和超越,使之适应本土的语境。文章论述了自信激励策略——观念上的超越;反思变达策略——批判性超越;调适优化策略——臻善式超越。 |
| 关 键 词： | 国际课改经验 本土化 超越 策略 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |