优化六个环节提高教学质量——提高职业学校化学教学质量的探索

目前，中职学校的学生文化素质普遍较差，化学教师只有采取有效的措施优化化学课堂教学，才能调动学生的兴趣，提高教学效率。优化课堂教学，笔者认为可以从高效率备课、高强度导入．高效率教法、高密度参与，高浓度小结、高速度反馈等环节入手。