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| 实施思维四流程教学模式的思考与实践——实施思维四流程教学模式的思考与实践 | |
| 引用本文： | 王亚琴.实施思维四流程教学模式的思考与实践——实施思维四流程教学模式的思考与实践[J].数理化解题研究,2008(12). |
| 作者姓名： | 王亚琴 |
| 作者单位： | 江苏宜兴市陶都中学,214221 |
| 摘 要： | 全日制义务教育《物理课程标准》中指出：“要学习一定的物理基础知识，养成良好的思维习惯，去解决问题或作决定时能尝试运用科学原理和科学研究方法”．“要有创新意识，能独立思考，勇于有根据地怀疑，养成尊重事实，大胆想象的科学态度和科学精神”．通过科学想象和科学推理方法的结合，发展学生的想象力和分析概括能力； |
| 关 键 词： | 思维习惯 教学模式 《物理课程标准》 实践 科学研究方法 全日制义务教育 物理基础知识 分析概括能力 |
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