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| “梯度”导入,让练习步步深入 | |
| 引用本文： | 唐善计.“梯度”导入,让练习步步深入[J].体育教学,2015(1):57-58. |
| 作者姓名： | 唐善计 |
| 作者单位： | 江苏省泗洪县健康路小学 223900 |
| 摘 要： | 文章采用了情景教学法,把前滚翻作为一种应急技能、一种自我保护的本领进行教学。教师通过"梯度"导入,一步一步地把学生引入学习"陷阱",学生也在不知不觉中进入角色,既培养了合作、探究的学习意识,又磨炼了意志,学习了本领。 |
| 关 键 词： | 情景诱导 联系生活 生态有效 |
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