观摩台湾同行作文课堂教学随想 |
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引用本文: | 俞发亮.观摩台湾同行作文课堂教学随想[J].福建基础教育研究,2014(1):18-20. |
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作者姓名: | 俞发亮 |
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作者单位: | 福建省厦门市教育科学研究院 |
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摘 要: | 台湾中学生写作题材生活化,颂扬人与人之间真情,倡导健康向上价值取向;作文教学操作性强,写作知识与作文实践相结合,便于学生接受;记叙文写作指导强调描写细节、捕捉意象,追求具体化、形象化;注重鼓励、表扬学生,唤醒、激励学生的学习积极性和主动性;教师在课堂上充满激情、活力、机智。
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关 键 词: | 写作题材 生活化 操作性 细节 意象 |
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