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观摩台湾同行作文课堂教学随想
引用本文:俞发亮.观摩台湾同行作文课堂教学随想[J].福建基础教育研究,2014(1):18-20.
作者姓名:俞发亮
作者单位:福建省厦门市教育科学研究院
摘    要:台湾中学生写作题材生活化,颂扬人与人之间真情,倡导健康向上价值取向;作文教学操作性强,写作知识与作文实践相结合,便于学生接受;记叙文写作指导强调描写细节、捕捉意象,追求具体化、形象化;注重鼓励、表扬学生,唤醒、激励学生的学习积极性和主动性;教师在课堂上充满激情、活力、机智。

关 键 词:写作题材  生活化  操作性  细节  意象
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