转型高校“双师双能型”教师队伍建设研究

随着我国地方本科院校的转型,建设一支教师资格、工程资格兼具,教学能力、工程实践能力兼备的"双师双能型"教师队伍已经成为一种紧迫的形式。目前我国转型高校存在"双师双能型"教师数量比较匮乏;教师教学方式上过于传统;教师实践指导能力较弱等问题。针对这些问题,本文提出了转型高校"双师双能型"教师队伍建设的对策建议,包括加大"双师双能型"教师的培训和引进、改进教师教学方式、提升"双师双能型"教师实践指导能力等。