|
|||||
|
|
| “突出人本 凸现‘三主’”的学校管理艺术 | |
| 引用本文： | 宋成伟.“突出人本 凸现‘三主’”的学校管理艺术[J].中国农村教育,2011(2). |
| 作者姓名： | 宋成伟 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市铜山区郑集镇中心中学; |
| 摘 要： | 教师以主动负责的态度,自觉地贯彻执行学校管理制度和决策时,校长的办学理念才能真正得以实现,学校的教育教学工作才能获得最大限度的成功。这就要求学校领导者以人为本,遵循人的心理和行为活动规律,充分重视并善于运用激励、赏识、信任的机制。一、以激励为主导,充分发挥教师的积极性 |
| 关 键 词： | 教职工 校长 办学理念 学校管理艺术 教师 激励 以人为本 贯彻执行 学校管理制度 行为活动规律 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |