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| 以学生为本 为不教而教——初中数学新课程改革小议 | |
| 引用本文： | 陆刚.以学生为本 为不教而教——初中数学新课程改革小议[J].中学教学参考,2014(18):29-29. |
| 作者姓名： | 陆刚 |
| 作者单位： | 江苏建湖县九龙口初级中学,224700 |
| 摘 要： | <正>"生活中处处有数学,人人应该学有用的数学"是我们教者的共识;我们还清醒地意识到实施素质教育,不是不要升学率、不要教育质量,而是要通过课堂教学的革新,在减轻学生课业负担的前提下,全面提高教学质量。下面谈谈笔者对初中数学新课程改革的一些肤浅认识。一、数学新课程改革的必要性传统的应试教育大量采用"注入式""满堂灌"的教学方式,教师将知识技能分解,并从部分到整体地、有组织地加以呈现,让学生通过听课、练习、背诵和记录来学 |
| 关 键 词： | 新课程改革 初中数学 以学生为本 学生课业负担 素质教育 教育质量 课堂教学 教学质量 |
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