学会观察,为写作搭桥

<正>苏霍姆林斯基说过:我们从儿童入学的最初几天起,就在他的眼前把通往周围的自然界的迷人世界的大门关上了。于是,儿童再也听不到小溪的潺潺流水声,听不到春天融雪声,听不到云雀的歌唱声了,他只能背诵关于这些美好事物的干枯乏味的,毫无色彩的句子。把校门关闭起来让学生写作是一件很可怕的事情。因此我们要让学生学会观察,为写作铺路。如何训练观察?首先以文本为范,先行观察训练,明确观察之路。七年级的《紫藤萝瀑布》,对于观察是极好的范本。