酌取精要 以小见大——高三数学高效复习教学方法实践与探讨 |
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引用本文: | 高维家.酌取精要 以小见大——高三数学高效复习教学方法实践与探讨[J].中学教学参考,2014(20):42-42. |
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作者姓名: | 高维家 |
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作者单位: | 广西梧州市第八中学,543000 |
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摘 要: | <正>优化高三数学复习教学设计的目的,是要帮助学生进一步理解与掌握高中数学的基本知识、基本解题思想与解题方法,提高学生的数学逻辑思维能力与数学素养.因此,在高三数学复习教学的设计过程中,就要精选题型,让学生将解题方法与思路吃透,并能充分调动起学生的自主学习积极性,打牢基础,以不变应万变.一、知识融联——坚持用联系观点审视教材,夯实基础知识高考的数学试题万变不离其宗,与其花大量的时间
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关 键 词: | 数学复习教学 高三数学 以小见大 法实践 教学方 逻辑思维能力 解题方法 学习积极性 |
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