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| 高中数学学困生心理分析及对策 | |
| 作者姓名： | 许贵来 |
| 作者单位： | 广西北流市第九中学,537400 |
| 摘 要： | <正>《教育学》指出:学困生是指智力在正常范围内,但学习基础差,目的不明确,缺乏自信和上进心,上课注意力易分散,缺乏良好学习习惯的学生。由于一定的社会、家庭、学校及学生自身的原因,在高中数学学习过程中往往会产生一部分数学学困生。从笔者多年的观察发现,该类学生的智力及感官条件与数学学习优异生一样正常,但数学学困生学习的成效低于其智力潜能的正常期望水平,在学习活动中形成的学习效果长期未能达 |
| 关 键 词： | 数学学困生 心理分析 高中 数学学习过程 智力潜能 学习基础 《教育学》 学习习惯 |
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