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| 直面破绽 顺势而导——我的教学机智 | |
| 作者姓名： | 何小波 |
| 作者单位： | 四川省大竹县幸福街小学 |
| 摘 要： | 案例《游子吟》教学片断:激情导入,初读古诗,整体感知,交流课前收集的有关诗人及此诗的资料,诵读古诗,初知大意……课按照我的预设有条不紊地进行着,我用课件出示课文插图,让学生仔细观察,展开想像:"想像这位母亲在儿女外出前,借着油灯的微光为子女缝制衣服的情景。注意透过画面想像人物的动作、神态、语言,并揣摩内心。" |
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