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| 体现新课程理念，在稳定中求创新 | |
| 作者姓名： | 倪豪孔 |
| 作者单位： | 江苏滨海县实验小学 |
| 摘 要： | 近年来,在人民群众对优质教育资源的追求意识愈来愈强烈的社会背景下,我们学校的班级、学生数不断增加,学校规模日益扩大.加之各年级教情、学情的差异,学校管理的难度不断加大.为了激活学校内部机制,调动各方面的积极性,提高学校自主办学与管理水平,我校自2004年起全方位改革校内管理体制,把传统的年级组提升为年级管理委员会,2005年又进一步把管理权下放,实行年级部自主管理模式,强化年级部管理功能,2006年、2007年,我校相继出台<滨海县实验小学教职工年度考核细则><滨海县实验小学年级部考评细则>,对年级部管理这一学校内部管理的新模式加以规范. |
| 关 键 词： | 管理模式 年级组 校内管理体制 运作 优质教育资源 学校规模 自主办学 全方位改革 |
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