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| “轻负高效”的探索与实践 | |
| 引用本文： | 尤洲.“轻负高效”的探索与实践[J].教育现代化,2005(8):79-79. |
| 作者姓名： | 尤洲 |
| 作者单位： | 浙江苍南县巴曾一中 |
| 摘 要： | 有句俗话叫做“课内损失课外补”。课堂结构松散，教学个性缓慢，势必造成效率低下的后果，随之，引发了靠大量作业、靠加班加点来弥补课堂不足的做法。那么，如何提高课堂效率，把四十五分钟作为获取教学质量的主渠道？我的体会是： |
| 关 键 词： | 教学质量 课堂效率 任务型教学 合作学习 中学 英语教学 |
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